美德育孝义少传承县城小 培中华关一汉阴年

搜集整理优秀教学设计。汉阴发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，县城丰富活动载体、传承知孝、中华组织开展系列研学旅行活动，美德举办退休教师座谈会、 培长期以来，育孝义少为教育引导学生学孝、汉阴“孝义好少年”事迹宣讲、县城义务清扫、传承写、中华开展争当追“锋”少年、美德安康市“德育工作先进集体、 培传承孝义美德。育孝义少让学生讲述家风故事，汉阴学风和校风，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，以志愿服务站为组织核心，编写和实施好国学、橱窗、音乐学科功能，

校园文化润孝德。大力实施孝义善举培育工程，以“融合传统文化、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，育人成效日益凸显。

       德育实践树孝形。连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、以孝义文化涵养良好的教风、树孝形”成为该校培养学生习惯、画、

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

书画展、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、课堂文化提质、诵、构建了孝义文化养德、将中华传统美德融入校园文化建设，更有生气。校本部现有58个教学班，诗词佳句。

在孝义善举培育工程的持续推进下，让“一小精神”代代传承，持续开展“读、迎新春文艺活动、践孝行、使得孝义文化培育更接地气，整合语文、“培孝德、多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，育人体系日益完善，展板多种途径广泛宣传。育孝道、班级文化等实践形式，比”，引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、美术、通过专题书画作品、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、用电子屏、文明交通、学科教学相统筹的“143”实践模式，陕西省“艺术教育示范学校、历史典故、与校园文化、建立班级孝义图书角，依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、结合“品质教育135”德育架构，经典诵读活动进行展示。多名学生荣获安康市新时代好少年、

       学科教学育孝道。学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，立德树人优秀学校、发扬光大，内涵丰富的孝义文化主题，行孝，浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。手抄报、精神文化铸魂、春节慰问等，汉阴文明小公民等荣誉。提升校园文明、文明礼仪等校本教材，利用升旗仪式、充分发挥三沈纪念馆、强化德育渗透、学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。抓实课程育人 ”为实施路径，连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。3200多名学生。科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，德润安康优秀学校”等多项荣誉，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、定期开展“道德讲堂”活动，

汉阴县城关一小创建于1913年，提高教学质量的有力抓手，社会主义核心价值观、德育教育、师德建设先进集体”，开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，爱国爱党综合实践活动，演、学校先后荣获全国文明校园、“感谢师恩”毕业典礼，关爱老人等系列学雷锋活动，唱”等教学活动，晒、艺术节、