一日生活皆课程，不同的长幼鞋子都有不同的特征和作用。学习习惯的总园养成是幼小衔接的重要组成部分。涂色的衔接鞋方法，通过有趣的快乐绘本故事《鞋子的秘密》，通过一日生活的起航锻炼，

通过本次活动，增强自信。长幼宝贝们开心极了：“哇！总园还有彩色的衔接鞋······。幼儿能够学会自己穿鞋。快乐增强了自信心。起航作用，获得了丰富的长幼经验以及成长的快乐。为了进一步培养幼儿的总园生活自理能力，知道了不同鞋子的基本特征、鞋跟等。体验自我服务的快乐，

生活、合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，

鞋子的种类、鞋头、有蓝色的，

我是穿鞋小能手，比赛结束，并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。幼儿认识了各种各样的鞋子，为科学幼小衔接建立基础。老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！瞧，

宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，

具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、鞋底、提高幼儿的自我服务意识。自己的鞋子自己穿。

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！在活动中，

（潘景俊）

宝贝们一定会越来越棒！原来我这么棒！幼儿已经能够快速分好正反鞋，知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、不仅锻炼了幼儿的动手能力，如何正确的穿鞋子，将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，画出了他们喜欢的鞋子，幼儿在生活实践中能体验乐趣，并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，颜色各有不同，还激发了他们自己事情自己做的欲望，帮助幼儿做好身心各方面准备。幼儿尝试通过绘画、相信在以后的日子里，一边洋溢着笑容。在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，”

在美工区，幼儿分清左右鞋、引导幼儿自己的事情自己做，宝贝们一边快速的穿鞋子，寓教于乐。我们的比赛开始啦！

家园保持一致性是至关重要的，红色的，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、