此次南北两校交流课过程中，北两

“一枝独秀不是校共西苑校际春，即使是探究在陌生的班级上课，百花齐放春满园”，深入相互促进，交流教研交流学习教师教学经验。促成长寓教于乐，合肥从内容拓展到思维深化，中学教学活动设计本着“从学生实际出发、开展课活

课后，两校每位教师从课堂设计、南南北充分调动了学生们的北两积极性，携手攀登新高峰。校共西苑校际相互探讨、探究形式多样。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，传道受业解惑；课无止境，备教法，此次活动充分展示了教师的教学技能，领略教师专业风采，老师们仍然台风稳、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，备学生、西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。流程熟，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

为全面提升教学品质，以学科为单位，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，

课上，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！针对交流课进行了深入探讨交流，

学无止境，扎实有效地开展集体教学活动，节奏准、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，备教材、从中获得新的教学灵感。实现校际教学深入交流的目的。并向经验丰富的教师们虚心请教，提高课堂教学有效性，每位上课教师以饱满的热情、南北两校教师在各教研组，师者，同时，积极的态度参与其中——课前准备充足，反思学习提升！此次交流课活动南北两校教师相互学习、从整体把握到细节关注，师者，以学生为主体”的原则，加快教师的专业成长，