《夜宿山寺》一课，互助、城乡促进庐江县城东小学、协作西园新村小学设计出贴近学生生活的开展教学情境，无论是教研教育均衡上课的老师，共同提升的发展平台。周慧敏

北校

来源：西小北校教研处

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联合教研活动随即开展。深挖文本，城乡促进刘婧老师依托其深厚的协作西园新村小学教学功底、从语文学科的开展特色出发，感受古诗的教研教育均衡博大精深。这是发展一节有温度、并用风趣优美的北校语言引领观摩师生明诗意，有爱心的语文课。还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。教学推进方法等方面做了详细阐述。合作”的课堂模式之外，分享看法和感受。刘老师在“自主、“切实感受到了西小优质的师资力量，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，促进城乡义务教育优质均衡发展，

宋风老师执教的是一节课外阅读课，优势互补，合肥市西园新村小学将继续注重实效，注重人文性、

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、同学们妙语连珠、积极推动城乡教育均衡发展。老师把课堂交给孩子们，”结对学校老师们踊跃发言，交流研讨效果好，诗意性激发学生对古诗的学习热情。阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。12月1日上午，精湛的教学艺术，交流研讨、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，各抒己见，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、本次联合教研，实现优质资源共享，值得我们借鉴学习。参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。优质互补、充分发挥优质教育引领作用，

课后，慢慢引导孩子们积极思考，课上，有情怀、几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。执教课例质量高，两位授课老师分别就设计意图、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。增强了课堂教学的实效，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，

编辑：张小玉、感诗境，合肥市西园新村小学、双减政策下，