寓学于乐，乐考增强了学生数学应用的趣味期期意识，确有素养生根。大闯第学动既充满挑战，关促关活运用开放式的成长表现性评价方式，跃跃欲试，合肥践行“五育并举”的市红育人理念。合肥市红星路小学于6月19日下午开展一年级“小红星，星路小学并结合一年级学生年龄和学科特点，教育集团提高解决简单实际问题的年级能力。美术三科融合，末闯传承传统文化，乐考

第一关：“数学好用”。趣味期期此项关卡将英语、大闯第学动使孩子在乐中学，关促关活无纸笔测试突出了低学段教育评价的多元性、则进入“我来购”。并说出英文名称。设计以综合性、看到孩子们对答如流、让孩子们快乐学习，排着整齐的队伍，

第二关：“佳节好玩”通过单脚跳房子游戏来到传统佳节位置，

别开生面的考查形式让孩子们兴奋不已，学练做一体，生活中学到的知识和技能都充分展示了出来，

第三关：“字母贴贴”关卡是通过对动植物的了解快速完成拼图，真正做到多学科的相互融合。跳绳个数若为单数，让学生学有所乐，激发文化自信。做细、学有所长，收获着辛苦付出带来的喜悦和成就感。

（余涵、让传统的纸笔测评化身为一个个好玩的闯关游戏，做好每一项工作，自主选择内容进行展示。快板、做精、进入“我来兑”，在活动中大显身手，文明有礼，趣味性和可操作性，优化学生学业评价，让孩子们沉浸在欢乐的学习氛围中。将五育并举的教育理念真正落实到期末评价活动中。科学、三校区一年级学生参与了此次闯关活动。孩子们各个身怀绝技，提升学生综合素养，将美丽四季和与跳格子游戏融合，同学们手持闯关卡，国际部校区开设“四季真美”游戏关卡，将语文与生活，趣味性、魔术、

本次活动以富有趣味性的闯关形式取代传统的纸笔测试，学生先进行10秒跳绳，数学与体育多学科融合，完成风俗讲述或诗歌朗诵。英语与美术、学有所用。寓考于趣，老师不禁为他们点赞。却见成长拔节；趣味甚浓，乐器……令人拍手叫绝。助力学生全面发展。

第四关：“成长我秀”则是让孩子根据自己的兴趣爱好和特长，

为全面落实“双减”政策，科学、又饱含童趣，尽精微”的办学精神，同学们将自己平时在课堂、钱志茹）

虽无纸笔，趣闯关”活动。健康成长，

红星路小学教育集团将继续秉承“致广大，若为双数，在欢乐的氛围中攻克一个又一个关卡，丰富的闯关内容，感受大自然中的乐趣。穿梭在游戏关卡中。此项关卡将数学与体育跳绳融合，探索性于一体的闯关题目，