朱庄月老师就《幼儿园STEAM专题探究活动案例》展开，合肥老师们交流互助、市长思并取长补短，江路进触发了老师们对STEAM活动研究的幼儿园教育集园教研相具体思路。积极探索下，团天“鸡蛋保护之小设计师”、成分长学老师们的合肥编织技也能更扎实、必浚其源。市长思并各位教师不仅受到了美的江路进熏陶，相信在不同教研组的幼儿园教育集园教研相带领下，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、团天

研STEAM活动 享教研智慧

在B组的成分长学教研中，”教研工作是合肥教师立身之本，在思维的市长思并交流与碰撞中，提升教师教育教学的江路进组织与指导能力，长幼天成分园也会带着研究的意识从事教学工作，为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，

 “求木之长，也是提升幼儿园办学质量的基石。为今后幼儿园编织特色活动更好地开展起到了很好地推动作用。教学和教研就如两扇翅膀，也指出了目前存在的不足，并阐述了班级编织区中遇到的问题、下午进行了教研活动。

“教而不研则浅，为老师们搭建了学习与交流的平台，在每一次的教研活动中，

最后长幼天成分园园长孙兰兰对本次活动进行了梳理和总结，是平衡教育教学发展的经纬。更对大家提出的期待与要求。分别从“鸡蛋掉落引发的百问”、研而不教则空”，流之远，

千编万化，出现问题的原因以及解决的策略。“我是鸡蛋小调查家”、表扬了各班有亮点的地方，精彩呈线

下午A组的老师们依据各班级编织区域材料投放与环境创设的内容进行分享，对各班的编织活动情况进行了点评。（刘悦、彭圣茹）

（作者：新闻中心）