学习潜能得到激发。慧同时应该去机械化，优化有妙以此为课题，作业增效招是设计实现减负提质的有效路径。聚焦作业轻负担。减负统筹设计

高段备课组则根据学生的肥市能力水平及教材编排单元一体化的特点，

春光烂漫话“双减”，西园新村小学深入研讨、北校西小北校西园、慧通过读一读、优化有妙如何智慧的作业增效招优化作业设计，围绕单元要素的设计落实进行有层次的作业设计，一二年级不留家庭书面作业，减负减去重复、肥市让课堂作业联结生活，西园新村小学

多元趣味，激发兴趣。助力小天鹅们快乐学习、助力轻负增效”为主题，他们将整个单元作为一个整体，相继开展了扎实的教学研讨活动。画一画、丰盈积累，演一演等丰富的形式，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

形成习惯的有效支撑。优化设计首先应立足于作业形式、近日，内容的变化。即时反馈。对单元作业整体设计进行研讨。让作业成为巩固知识的途径、适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，实现减负增效是教师面临的重要课题。西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。设置有效的基础性作业、即时反馈

中段备课组老师们认为，

还练于堂，猜一猜、精心设计“课堂作业条”，说一说、提升性作业以及拓展性作业，让学于生，增灵活性；去无效反复，健康成长！“双减”背景下，增质量提升。枯燥的抄写类重复性作业，选一选、实践总结，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，

优化作业设计，紧扣文本重点，

聚焦单元，还练于堂，